11月23日上午，，，j9九游会莘远讲坛第十二讲“中国话在外洋”在j9九游会宝山校区D223课堂乐成举行。。。。。。本次讲坛主讲嘉宾为暨南大学郭熙教授，，，由j9九游会国际教育学院姚喜明教授主持。。。。。。j9九游会国际教育学院副院长裴雨来教授及学院师生加入加入。。。。。。

郭熙教授在讲座中主要谈了中国话走出去的历史、中国话在外洋使用的现状、对外洋中国话的研究情形、外洋中国话与国际中文教育四个方面的问题。。。。。。关于中国话走出去的历史，，，郭教授周全介绍了从晚晴时期、民国时期、中华人民共和国建设前后到中国刷新开放初期及周全刷新开放后，，，中国话在外洋的播迁情形，，，所提到的马来西亚、新加坡等地中国话演变的典范代表性案例，，，很是有启发意义。。。。。。郭教授还据此谈到了关于通俗话、华语、中文三个看法界定及运用的情形。。。。。。关于中国话在外洋的使用情形，，，郭教授引用了大宗实地视察的真实案例，，，指出差别时代移民群体的语言特点及华语传领情形，，，提到的“冷冻”32年的爪哇华语、居銮华语、“山东村”话等实例生动而有说服力。。。。。。关于对外洋中国话的研究，，，郭教授介绍了华语研究的兴起以及其中的一些代表性重大工程效果，，，如全球华语辞书、全球华语语法研究等。。。。。。

关于中国话与国际中文教育的关系，，，郭教授提出外洋华语教育及传承与国际中文教育事业不可支解，，，外洋中文学习者中近70%为华人或相关，，，要尊重外洋中文教学及需求现实，，，关于祖语生来说，，，国际中文教育的目的是文化传承（祖语主要指社会主体语言之外作为语言文化传承的祖辈语言），，，而关于外语生来说是文明分享。。。。。。他特殊强调不可忽视祖语生，，，要凭证学习者的学习需求出发，，，因材施教。。。。。。郭教授呼吁国际中文教育事情者要使用好中华民族的伟大遗产，，，让中国话在外洋正受到更多重视，，，同时，，，也强调要重视西席作育，，，强调要重视并扶持外洋外地中文教育机构。。。。。。

最后，，，郭教授连系自身研究履历，，，建议语言研究者要提高社会敏锐度，，，要连系历史、联系社会来做学术研究，，，助力华语传承，，，使中国话在外洋的研究价值得以进一步提升。。。。。。

自由提问环节，，，与会师生就本次讲坛与郭教授睁开热烈讨论。。。。。。姚喜明教授在总结中再一次谢谢了郭熙教授的莅临指导，，，谢谢本次讲座为本院师生带来的许多启发，，，使我们有时机从更多角度、更高条理思索国际中文教育事业和学科生长，，，思索怎样进一步做好国际中文教育事情。。。。。。