为大力弘扬教育家精神和劳模精神，，，切实落实立德树人基础使命，，，指导青年师生树立准确的劳动观、价值观与人生观，，，凝聚奋进实力，，，克日，，，我校工会、党委西席事情部、党委宣传部、党委研究生事情部、本科生书院治理中心、质料科学与工程学院、校青联会等7家单位联合举行“劳模精神进校园”活动暨“弘扬教育家精神”西席沙龙。。
；；；；；；疃匮疤煜履７段飨薄⑸虾Ｊ “四有” 好西席（教书育人楷模）、上海市劳动模范、我校质料学院任忠鸣教授，，，以《冶金生涯体会》为题，，，分享其扎根教坛、潜心育人的故事，，，为师生带来一场头脑盛宴。。。本次报告会由校党委常委、党委统战部部长、党委西席事情部部长曹为民主持。。。

校党委副书记、校工会主席段勇致辞，，，向任教授致以高尚敬意，，，并向每一位追求卓越的青年师生表达深切期待。。。他希望，，，宽巨匠生大力弘扬劳模精神和教育家精神，，，追卓越，，，创一流，，，奋力誊写“高质量生长，，，j9九游会作甚”的知足答卷，，，在加速建设教育强国中彰显j9九游会继承，，，在坚持立德树人、培育时代新人中作出新的更大的孝顺。。。

任忠鸣教授恒久深耕特殊物理场下冶金研究领域，，，先后主持国家自然科学基金重大项目、国家“航空发念头和燃气轮机”重大科技专项等项目。。。针对航空发念头和重型燃气轮机焦点的高温叶片制造等手艺难题，，，他开展深入研究与人才作育事情，，，取得多项开创性效果，，，乐成突破外洋手艺垄断与封锁，，，有力推动我国先进商用航空发念头和重型燃气轮机的研制历程，，，是学校优异西席群体中的优异代表。。。

报告中，，，任教授以哲学经典三问“我是谁”“我从那里来”“我要到那里去” 为切入点，，，紧扣《冶金生涯体会》主题，，，娓娓道来自己的人生履历与科研之路。。。他的话语质朴而掷地有声：“冶金，，，是将矿石炼成金属的历程
；；；；；；而西席这个职业，，，是作育金子的职业。。。”谈及人生选择，，，任教授回首了从大连钢厂工人到念书深造、再到投身教育科研的历程，，，分享了被动选择与自动选择交织的感悟。。。

针对青年西席关切的多重压力、理想与现实的矛盾，，，以及怎样稳健起步、行稳致远等问题，，，任教授以“自强不息”为焦点作答：“唯有自强，，，此后天助之。。。唯有强盛，，，才华赢得更好生长。。。”他提出提升自身素质的要害要素：激情是事业的燃料，，，“好之不如乐之”，，，唯有热爱可抵岁月漫长
；；；；；；专注与坚韧是破局的利器，，，面临逆境当永不言弃
；；；；；；谦逊勤学是前进的蹊径，，，需戒骄戒躁、博采众长
；；；；；；勤劳是乐成的基石，，，须知一分耕作必有一分收获。。。他提倡终身学习、学以修身，，，“见贤思齐，，，见不贤而内自省也”。。。

在叙述人际关系处理与矛盾解决时，，，他以“勿意、勿必、勿固、勿我”为准则，，，强调客观理性、开放容纳。。。针对学术“热门”征象，，，他申饬青年西席：追“热门”需驻足自身优势与研究偏向，，，让“热门”成为科研教学立异的助推器，，，而非盲目跟风的风向标。。。谈及相助理念，，，他援引“不患人之不己知，，，患不知人也”，，，强调理解他人、志同志合的主要性。。。他还强调了时间治理与身心康健的主要性。。。

自1994 年入职j9九游会，，，任教授三十年如一日，，，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，，，以现实验动诠释为师之道与大学之道。。。他对教育事业的热忱与执着，，，赢得了在场师生的由衷敬意与热烈掌声。。。

在随后的提问环节，，，师生们踊跃讲话，，，任教授与各人深入交流，，，现场气氛热烈浓重。。。

活动尾声，，，学生代表为任教授献上鲜花，，，表达对他的谢谢与敬意。。。